KURIKULUM TERUS BERUBAH

---

Kurikulum Merdeka: Langkah Baru Pendidikan Indonesia

Sejak diluncurkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan pada tahun 2020, Kurikulum Merdeka telah menjadi topik hangat dalam dunia pendidikan di Indonesia. Kurikulum ini diperkenalkan sebagai upaya untuk memberikan kebebasan lebih kepada sekolah dan guru dalam mengatur pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa.

Tujuan Kurikulum Merdeka
Kurikulum Merdeka bertujuan untuk mengurangi beban administrasi bagi guru, memungkinkan mereka lebih fokus pada proses pembelajaran dan kebutuhan individu siswa. Dalam kurikulum ini, guru diberi kebebasan untuk mengembangkan metode pengajaran yang lebih inovatif dan relevan dengan konteks lokal.

Fokus pada Kompetensi dan Karakter
Salah satu fokus utama dari Kurikulum Merdeka adalah pengembangan kompetensi dan karakter siswa. Selain pengetahuan akademis, siswa juga diajarkan keterampilan abad ke-21 seperti berpikir kritis, kolaborasi, komunikasi, dan kreativitas. Nilai-nilai karakter seperti integritas, gotong royong, dan kemandirian juga ditekankan dalam proses pembelajaran.

Implementasi dan Tantangan
Implementasi Kurikulum Merdeka telah dimulai secara bertahap di berbagai sekolah di Indonesia. Meski demikian, proses ini tidak luput dari tantangan. Beberapa tantangan yang dihadapi antara lain kesiapan guru dalam menerapkan kurikulum baru, perbedaan infrastruktur antar sekolah, dan kebutuhan untuk pelatihan dan pendampingan yang memadai.

Respon Masyarakat
Respon masyarakat terhadap Kurikulum Merdeka cukup beragam. Sebagian pihak mendukung karena melihat adanya fleksibilitas dan relevansi dalam pembelajaran. Namun, ada juga yang mengkhawatirkan kesiapan sekolah dan guru dalam mengadopsi kurikulum ini secara efektif.

Pandangan Pakar Pendidikan
Para pakar pendidikan mengapresiasi upaya pemerintah dalam memperkenalkan Kurikulum Merdeka, namun mereka juga menekankan pentingnya dukungan berkelanjutan dalam bentuk pelatihan, sumber daya, dan evaluasi yang konsisten agar tujuan kurikulum ini dapat tercapai.

Perubahan Kurikulum
Perubahan kurikulum di Indonesia telah terjadi beberapa kali. Berikut adalah beberapa perubahan kurikulum utama:

1. Kurikulum 1947: Disebut sebagai Rentjana Pelajaran 1947. Kurikulum ini lebih menekankan pada pendidikan kewarganegaraan dan nasionalisme.
2. Kurikulum 1952: Rentjana Pelajaran Terurai 1952. Menekankan pada materi pelajaran yang lebih rinci dan terstruktur.
3. Kurikulum 1964: Rentjana Pendidikan 1964. Berfokus pada pengembangan moral, pengetahuan dasar, serta keterampilan praktis.
4. Kurikulum 1968: Kurikulum ini menggantikan Kurikulum 1964 dan lebih menekankan pada pembangunan karakter dan kedisiplinan siswa.
5. Kurikulum 1975: Menggunakan metode Instruksional, di mana pembelajaran lebih diarahkan pada tujuan instruksional yang spesifik.
6. Kurikulum 1984: Disebut juga sebagai Kurikulum 1975 yang disempurnakan. Menekankan pada pendekatan Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA).
7. Kurikulum 1994: Menyempurnakan kurikulum sebelumnya dengan penekanan pada integrasi ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.
8. Kurikulum 2004: Disebut juga sebagai Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK). Mengarahkan siswa untuk memiliki kompetensi tertentu yang jelas.
9. Kurikulum 2006: Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Sekolah diberikan keleluasaan untuk menyusun kurikulum sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik lokal.
10. Kurikulum 2013: Kurikulum ini menekankan pada pengembangan sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Juga dikenal sebagai Kurikulum Nasional yang lebih holistik.
11. Kurikulum Merdeka: Diperkenalkan sebagai respons terhadap pandemi COVID-19, memberikan kebebasan lebih bagi guru dalam mengelola pembelajaran dan fokus pada kompetensi esensia.

Perubahan-perubahan ini mencerminkan upaya pemerintah Indonesia untuk terus memperbarui sistem pendidikan agar sesuai dengan perkembangan zaman dan kebutuhan masyarakat.
Kurikulum Merdeka adalah salah satu langkah besar dalam reformasi pendidikan di Indonesia, diharapkan dapat membawa perubahan positif dalam sistem pendidikan dan mempersiapkan generasi muda Indonesia untuk menghadapi tantangan masa depan.

 

Tobok Luhut Situmorang
Kepala PSP Angkatan I